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# Lerner-Niveau (aus dem Score abgeleitet) → Adressaten-Rolle für die Frage. So entsteht die
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# Schwierigkeit: nicht „extra schwer machen", sondern „für einen Anfänger/Experten fragen".
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# Je Stufe: Adressaten-Rolle + kognitive Anforderung (Bloom) + „frag so"-Cue. Ohne explizite Stufe nimmt
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# das Modell den leichten Pfad (bloßer Abruf) — die Cues heben höhere Niveaus auf Anwenden/Analysieren/Transfer.
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NIVEAU_ROLLE = {
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"anfaenger": "Der Lerner ist ANFÄNGER. Frage nach dem Grundverständnis — das Kernkonzept, einfach und direkt.",
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"fortgeschritten": "Der Lerner ist FORTGESCHRITTEN. Frage etwas tiefer — Zusammenhänge und die typische Anwendung.",
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"experte": "Der Lerner ist EXPERTE. Frage anspruchsvoll — Sonderfälle, Abgrenzungen, typische Tücken.",
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"meister": "Der Lerner ist auf MEISTER-Niveau. Frage sehr anspruchsvoll — Edge-Cases, präzise Begründung, Transfer auf Neues.",
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"anfaenger": "Der Lerner ist ANFÄNGER. Kognitiv: ERINNERN/VERSTEHEN. Frage nach dem Grundverständnis — das Kernkonzept, einfach und direkt.",
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"fortgeschritten": "Der Lerner ist FORTGESCHRITTEN. Kognitiv: ANWENDEN. Stelle eine kleine konkrete Situation und lass das Konzept darauf anwenden — frage nicht bloß die Definition ab.",
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"experte": "Der Lerner ist EXPERTE. Kognitiv: ANALYSIEREN. Lass abgrenzen/vergleichen, einen Sonderfall einordnen oder eine typische Tücke (Hürde) aufdecken — nicht das Lehrbuch-Wissen abfragen.",
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"meister": "Der Lerner ist auf MEISTER-Niveau. Kognitiv: BEWERTEN/TRANSFER. Lass das Konzept auf ein NEUES Problem übertragen, eine Entscheidung begründen oder einen Trade-off abwägen.",
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}
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